2022新高考對(duì)文科生有利嗎_新高考怎么選科比較好
2017高考3+3模式
全國新高考二卷省份 新高考與以前高考的不同
2022新高考對(duì)文科生有利嗎
并不算有利,文科生選科在新高考中“不占優(yōu)勢(shì)”。以往的數(shù)學(xué)分文理科,文、理卷試題難度差別較大。今年數(shù)理不分家,較難的題目偏理的同學(xué)優(yōu)勢(shì)很大,可偏文的同學(xué)可能就做不出來。
在專業(yè)的選擇上,選擇“物理”的考生可選擇范圍較大,偏文科考生的優(yōu)勢(shì)僅體現(xiàn)在選擇了“歷史”或者不限科目的專業(yè)。根據(jù)歷年的招生情況和社會(huì)對(duì)人才的需求,一般招生理科生的名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科考生。
從考試得分難易程度與畢業(yè)后就業(yè)方向來看,文科學(xué)科在傳統(tǒng)高考教育背景下,向來處于弱勢(shì)地位。新高考改革,表面上為考生們提供了更多元的選擇的可能性,實(shí)際上文科生有很多“窘境”,使“偏文科”考生的高考之路稍顯艱難,所以,考生必須要早規(guī)劃早準(zhǔn)備。
二、新高考怎么選科組合比較好
1.組合:物化地
可選專業(yè):超過96%
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):記憶背誦內(nèi)容較少,學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密
分析及建議:
找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很好,其實(shí)原因有很多,有的就是他們采用的方式不正確,還有就是知識(shí)面不廣,如果補(bǔ)課的話,老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析,讓孩子知道自己哪里不會(huì),老師能給他解決,這樣有助于孩子找到自己的不足,并改善。這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合;它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè):一是專業(yè)選擇面廣,可報(bào)專業(yè)均超過了96%;二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少,理解的內(nèi)容最多,學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。
地理雖說是傳統(tǒng)文科,但是相對(duì)其他兩門文科,更偏重于理解能力和邏輯思維能力。
所以,與擅長文科思維的學(xué)生相比,那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí),這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn):學(xué)習(xí)難度大,選科人數(shù)多且優(yōu)生多,競(jìng)爭尤為激烈。
2.組合:史化政
可選專業(yè):65%左右
組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì):文科思維有優(yōu)勢(shì),記憶能力強(qiáng),邏輯思維能力不太強(qiáng)。
分析及建議:
選這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn):有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入,拓寬了專業(yè)選擇面。
高三地理補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不管是什么樣的方式,什么樣的老師,更重要的還是學(xué)生自己的自覺。就算是高三一對(duì)一輔導(dǎo),也需要同學(xué)們自覺,每天勤練習(xí),多學(xué)多問,只有這樣才能了解自己的缺陷,查缺補(bǔ)漏,再通過輔導(dǎo)老師的專業(yè)和耐心的輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)攻克難關(guān),不管是多難的知識(shí)點(diǎn),只要投入精力就一定有收獲。
2019年高考大省有:河南、廣東、四川、山東、河北、安徽、湖南,這七個(gè)省份的高考參加人數(shù)均在50萬以上,其中河南省2019年人數(shù)直破百萬,是人數(shù)最少的西藏的近40倍。2020年,幾個(gè)高考大省參考人數(shù)還在持續(xù)增加,尤其是河南已經(jīng)達(dá)到115.8萬, 所以2022年高考人數(shù)基本還是上升狀態(tài)。所以分?jǐn)?shù)線也不會(huì)下降,只會(huì)上升。
2022新高考分?jǐn)?shù)線會(huì)上升還是下降,高考難度會(huì)加大原因